Search results for "information communication"
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Universal Design of ICT for Emergency Management from Stakeholders’ Perspective
2020
While Universal Design principles have been adopted in many areas to ensure that products and services are usable for the broadest possible diversity of users, there is still an open area when it comes to the emergency management domain. This article aims at providing a systematic overview of the current state of the emerging research field of Universal Design of Information and Communication Technology (ICT) for Emergency Management, and to highlight high-impact research opportunities to ensure that the increasing introduction of ICT in Emergency Management can contribute to removing barriers instead of adding more barriers, in particular for the elderly and people with disabilities. A sys…
Investigation of University Students’ Perceptions of Their Educators as Role Models and Designers of Digitalized Curricula
2020
Higher education graduates need 21st-century skills, both learning skills and competences for working with technology. However, research indicates an insufficient integration of ICTs into teaching and learning. In this paper, we examine students’ perception of various technology-based issues: (a) ICT integration within a Slovenian university’s learning environment, (b) teachers as role models for ICT use, and (c) the processes of collaboration and creativity as integrative parts featured in learning technologies. We studied beliefs about the contribution of ICT use to teaching and learning as the primary factors influencing ICT integration. A one-way ANOVA revealed that students in teacher …
« Leuglay : un centre d'interprétation de la forêt et des métiers du bois »: in Du Végétal
2009
L'article présente un centre d'interprétation et ses spécificité muséographiques et muséologiques : la maison de la forêt et des métiers du bois de Leuglay
« Quelle exposition, quel média, et pour quel public ? »
2003
L'article revient sur la question de la mise en exposition différenciée selon les acteurs qui les mettent en oeuvre et leur représentation des finalités d'une exposition
Informācijas komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas dabaszinību stundās sākumskolā
2020
Bakalaura darba “Informāciju komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējas dabaszinību stundās sākumskolā” mērķis ir izpētīt informācijas komunikācijas tehnoloģiju izmantošanu dabaszinību stundā sākumskolā, kā zināšanu pilnveidošanas materiālu. Bakalaura darba galvenie uzdevumi ir analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru, noteikt informācijas komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas reālā pedagoģiskā procesā dabaszinībās, noskaidrot skolēnu prasmes informāciju komunikāciju tehnoloģiju lietošanā un noskaidrot vecāku viedokli par skolēnu gatavību un iespējām izmantot informācijas komunikācijas tehnoloģijas. Informācijas komunikācijas tehnoloģijas mācību procesā ir neatņemama da…
« La Science sur la pavé, ou une approche des sciences au travers de quelques spectacles de rue »
2000
L'article rend compte de quelques spectacles de rue et du traitement des sciences
La nouvelle muséologie mène t-elle au parc ?
2011
Il s'agit d'interroger les évolutions qui conduisent de la remise en cause de la muséologie classique, et de la réhabilitation de la connaissance par les sens, et non par le seul intellect ou la seule émotion, aux logiques qui valorisent le spectaculaire muséal. Cette évolution ayant pour effet de faire se rencontrer parfois les approches scénographiques des nouveaux musées et celles des parcs d'attraction.
Arts de la rue. La Faute à Rousseau
2007
Analyse de l'évolution du secteur des arts et du théâtre de rue. Plus largement une réflexion sur le spectacle vivant.
Scènes baroques
2006
L'article fait une analyse des nouvelles technologies dans les spectacles et les arts, du théâtre de rue.
Evaluer un dispositif de formation à distance : Principes et retour d'expérience
2008
The multiplication of distance learning platforms and the complexity of some of those used within the university system raise questions. First of all, the stabilization of writing practices of digital documents. Secondly, the evaluation of these devices. We want to address this last point in this article. What is it possible to assess in this field? There are many dimensions of evaluation, depending on the angle chosen. We limit ourselves to an approach focused on evaluating the human-computer interface. The chosen testing ground is a website for law studies, developed by the University of Burgundy's further education section.